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专家引领促发展 聚力践行“读思达”
【发布时间:2021-11-24】 【作者:/来源:】【关闭窗口】

——福建师范大学郑柳教授来我校做讲座

1122日,福建师范大学化学与材料学院郑柳萍教授应邀来我校开展《化学思维课堂的构建——读、思、达在化学教学中的实施》专题讲座。本次讲座由beat365足彩化学组组长黄彬彬主持,莆田二中教务处主任黄云鹏,莆田二中政教处主任陈春发,莆田二中教育集团总校的全体化学教师和教育集团校的部分老师参与了本次研讨活动。

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讲座伊始,郑柳萍教授从《高考评价体系》出发,为我们解读了一核四层四翼的具体内容。一核指立德树人、服务选才、引导教学,是高考的核心功能;四层指必备知识、关键能力、学科素养、核心价值,为高考的考查内容;四翼即基础性、综合性、应用性、创新性是高考的考查要求。并结合试题的特点,指出高考着重考查学生的信息获取和概括关联能力,提升学生的思维能力。

郑柳萍教授关于化学教学的价值拷问为何而教?将本次讲座推向高潮。教学乃有教之学,教学过程是教师指导下的学生学习的过程,郑教授指出在课堂中要重视化学思维的构建。基于指向性明确的问题引导学生阅读,基于生成性的输入引导学生表达,通过阅读思考表达,将知识内化为素养。郑柳萍教授还针对不同的课型维度,谈化学阅读的方法,从文字认知、内容理解、意义建构,逐步提升学生的阅读能力;通过设计合理的教学情境,让学生乐于表达,提升学生的表达能力。

最后,郑柳萍教授组织大家观摩优质课例,并强调教师应成为课堂的追问者和组织者,呼吁化学课堂的价值追求,以促进学生深度学习、提升思维能力和品质为目标。

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群贤毕至聚智慧,专家引领共提升。郑柳萍教授生动的诠释了教学名师的渊博知识与教育理念,给我们带来了一场思维的盛宴,开拓了教育视野。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我校化学组教师将积极汲取读思达教学法,不断提高专业素养,努力构建化学思维课堂,培养学生的核心素养。

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