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福建师范大学数学与信息学院陈清华教授莅临我校做专题讲座
【发布时间:2021-05-18】 【作者:/来源:】【关闭窗口】

2021年5月13日下午,福建师范大学数学与信息学院陈清华教授应邀莅临我校,开展以中学数学建模的教学现状与试题命制研究为主题的专题讲座,莆田二中及其集团校莆田哲理中学、莆田第十五中学、莆田渠桥二中近百名数学老师参与活动。

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莆田二中彭志强副校长作讲座主持

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      福建师范大学陈清华教授作讲座报告


     陈教授首先介绍了北京师范大学数学建模教育中心福建分中心的结构以及数学建模的教学策略、考试命题、测试评价、竞赛推广、指导教师的培训等主要工作职能,并分享了部分典型建模活动成果。

 陈教授提出,数学建模最终是要培养具有核心素养的人,数学建模能力的培养要在学生的基本活动经验中落地,在培养发现问题、提出问题能力中落地,在落实立德树人的目标中落地。

 陈教授用亲切而又风趣的语言,通过介绍建模的一些案例,让一线老师初步了解什么是建模,建模就在身边、在日常生活中;之后又严谨解读了建模的定义、中学数学建模的教学现状与试题命制研究等,指出数学建模的研究,是从指导建模竞赛开始、从相关研究课题开始、从相关参考书籍开始;在数学建模解题中,要注意关注阅读能力、综合素养、语言转化;对数学建模素养的提升,重在培养语言转化能力、模型选择能力的培养、合理解模能力、探究开放能力、提升拓展能力、抽象应用能力。

最后,陈教授还以一道中学生数学建模试题的设计历程为例,分享了从试题初探到试题改进,从试题优化到试题解析的整个过程,体现出建模在培养学生创新意识和综合能力方面的突出优势。

陈教授的讲座,内容开放详实,课例丰富生动,语言风趣亲切,让老师们对数学建模有了更多的了解,对数学建模能力的培养有了更多的思考,为一线老师的建模研究指明了方向。现场的老师们纷纷表示在此次学习过程中有了对数学建模教学的创新观点,受益匪浅,下一步将结合实际积极研究数学建模教学工作,进一步落实立德树人根本任务,更好地培养具有核心素养的学生。

陈清华教授简介:福建师范大学数学与信息学院副院长、教授、博士生导师,福建师范大学学报(自然科学版)编委。教育部“国培计划”专家,教育部数学核心素养测试专家组成员。福建数学基础教育研究中心主任,福建德旺基础教育研究院副院长、福建省中学数学学科教学带头人培训对象培训基地首席专家。兼任省分析数学及其应用重点实验室副主任,省小数会学术委员会主任,省高中数学学科教学指导委员会专家。是省初等数学研究会副理事长,全国数学教育研究会常务理事,福建省数学会副秘书长。先后在《J.Algebra》《中国科学》《数学教育学报》《数学通报》等发表300多篇论文。主持或参与国家自然科学基金等项目 20多项。指导学生获得国际数学建模一二等奖 10多项、全国大学生(研究生)数学建模比赛一二等奖40多项。曾获福建省科技进步三等奖,全国数学建模优秀指导教师,全国优秀教育硕士指导教师。2018年获教育部教材司专函表彰。






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